澳大利亚八音河教育交流中心成立于2006年7月。是八音河教育集团投资170万澳元（约合1000余万元人民币）经澳洲政府注册的专业教育机构（政府注册号;22－120537334,ACN；120537224）。
    交流中心坐落于风光旖旎的悉尼市区，中心拥有一流的教学设施，教职员工系当地教育机构派出，为孩子提供纯正的澳式幼教服务。
    交流中心按照澳洲教育规定，实行十二年全民义务教育（从一年级到高三毕业），学前教育实行政府补贴形式，每个入园的孩子皆享受差额教育基金。孩子从出生到１６周岁均享受牛奶医疗营养津贴和其他学习健康补助等名目繁多的供给。因此，这里是孩子的天堂。
    在对孩子的教育上，澳洲教育注重的是过程，而对教师教育工作的管理上注重的是结果。有关部门虽不会过多地对教育策划进行干预，但他们最终会从孩子的发展情况、家长的满意程度来评价教师教育工作的质量，从中得出教师教育工作是否有效的结论。
    在“机会均等”理念的影响下，澳大利亚八音河教育交流中心的老师们对孩子的培养目标不仅仅限于会读、会写等智力的发展，而是更关注儿童在成长过程中哪些素质是重要的、必要的。教师着力研究儿童如何生活在一个受尊敬的社会中、如何和睦相处、怎样创造性地设计学习环境、通过科学教育培养创新思维、创造一个无压力的学习环境。
    在澳大利亚八音河教育交流中心的幼儿园，每个班级的门口都会有一个桌子，上面是放着的是老师的记录本，家长们来接孩子时，可以从中找到自己孩子的记录，了解孩子一天在园的情况。班级里总会有一个老师不停地在观察孩子，并不断地记录和监控。这样的记录有利于教师对每一个孩子发展状况的把握，从而制定出明天或后一阶段的教育策略，幼儿园的教育质量也因此得到保障。
    澳大利亚幼儿教育十分关注对孩子创造力的培养。他们在幼儿艺术活动、科学活动、幼习方案、幼儿园日常环境布置中都溶入了发展儿童创造力的因素。
    在艺术活动中，教师们利用彩色碎瓷砖让幼儿合作拼画，美丽的画面成为了桌面；孩子们在一块块的小方布上作画，老师则将几十块小布缝在一起，变成一幅巨大的作品；老师将白色的布交给孩子染色，并制作成窗帘……教室里到处是孩子们独一无二的艺术作品。
    在科学活动中，孩子们探索火山、研究人骨，各种假设由孩子们建立，又由孩子们推翻和肯定。整个过程中教师是孩子活动的观察者，孩子遇挫时的鼓劲者，孩子突发奇想时的支持者，孩子获得成功时的欣赏者。
    澳大利亚人特别珍惜大自然给予他们的馈赠，在托幼机构中，教师与孩于们经常讨论的一个话题是：环境保护。从幼儿园为孩子们创设的环境中、提供的材料中，我们充分感受到他们对自然环境保护的重视。如：幼儿园的户外活动场地基本上都是软木屑地、泥地、和沙地、草地，孩子们玩的材料大多是木制积木、纸盒、布、石、树枝、绳子等。
    传承国学经典，开拓视野，澳大利亚八音河教育交流中心现在是中澳幼教文化交流的重要平台，随着八音河教育集团的发展壮大，中澳幼教文化交流将谱写新的篇章，上最先进的教育理念将通过这个交流平台，分享给每一位爱孩子的家庭，成就每一个健康可爱的孩子！